Pred pár týždňami sa na Základnej škole v Bošanoch, ktorá je druhou školou na Slovensku zapojenou do projektu Notebook pre každého žiaka, konala tlačová konferencia za účasti Jeremyho Gittinsa, generálneho riaditeľa Microsoft Unlimited Potential v strednej a východnej Európe. Ako o tejto udalosti informovali médiá? Čítajte ďalej...

Na tlačovej konferencii konanej na ZŠ v Bošanoch boli publikované výsledky výskumu odborníkov z Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského. Na základe hodnotenia oboch škôl, ktoré sa zapojili do projektu Notebook pre každého žiaka, výskum ukázal, že:

·         Používanie notebookov v triedach zvyšuje motiváciu študentov a podporuje pozitívnejší prístup voči štúdiu.

·         88% žiakov z Trstenej a 40% žiakov z Bošian hlásilo celkové zlepšenie (zvolením jednej z dvoch najpozitívnejších možností v rámci škály so šiestimi stupňami).

·         Práca so študentmi, ktorí majú svoj vlastný notebook, zvyšuje motiváciu učiteľov a pomáha im efektívnejšie viesť hodiny. 

·         Používanie notebookov pomáha učiteľom vytvárať nové, inovatívne stratégie v oblasti výučby.

·         Spokojnosť rodičov so vzdelávaním ich dieťaťa sa zvyšuje, keď sú súčasťou procesu štúdia notebooky.

Projekt Notebook pre každého žiaka nie je v regióne Strednej a východnej Európy osamotený. Aj v susedných krajinách sa školy zapájajú do podobných experimentov. Napríklad v Českej republike pod názvom Digitálni trida (www.digitalnitrida.cz). V Poľsku v Katoviciach odozvdali v apríli prvé notebooky v Základnej škole. Písali o tom napríklad na SME. V Rusku v regióne Nižný Novgorod sa do projektu zapojili desiatky tisíc žiakov, viac na Unlimited Potential World Updates : European Innovative Teachers Forum and a study on laptops in the classroom.

Počas predveľkonočného týždňa bolo na školách zapojených do projektu živo. Školy navštívili výskumníci z Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského a skúmali dopad projektu na žiakov. Očakávame, že výskum bude publikovaný v júni.

Projekt Notebook pre každého žiaka sa posunul do ďalšej fázy. V prvej, pilotnej fáze sme myšlienku projektu, vybaviť každého žiaka v triede notebookom, testovali so žiakmi a učiteľom na 1. stupni základnej školy. Úspech potvrdil, že slovenské školy sú už pripravené na túto myšlienku a že na 1.stupni to ide. To nás povzbudilo pokračovať v projekte v druhej fáze. V tejto chceme otestovať, či dokážeme byť úspešní aj na 2. stupni základnej školy.