Princíp jeden počítač - jeden študent, čiže 1:1 computing znamená zabezpečiť pre každého jedného žiaka alebo študenta jeho vlastný osobný prenosný počítač s bezdrôtovým pripojením na internet, ktoré im umožní učiť sa vlastným tempom podľa individuálnych možností a schopností. Vďaka pokrokom na poli prenosných počítačov, ktorých dôsledkom je zmenšenie notebookov na veľkosť učebnice bez kompromisov v ich výkone, sa myšlienka 1:1 computingu dostáva stále viac do popredia. Pomáha tomu aj výrazné znižovanie cien notebookov.

Notebook pre každého (žiaka) je iniciatíva spoločnosti Microsoft, ktorej cieľom je zavedenie 1:1 computingu do vyučovania. V rámci tohto projektu je realizovaný prvý experiment, ktorý má za cieľ overiť pripravenosť slovenského školstva na zavedenie informačných a komunikačných technológií do procesu vyučovania.

Druhákom na Základnej škole Rudolfa Dilonga v Trstenej boli koncom marca roku 2008 rozdané notebooky. Zaslúžil sa o to triedny učiteľ Peter Pallo, nadšenec pre informačné technológie, ktorý získal podporu spoločnosti Microsoft. V jeho triede už predtým pri vyučovaní využíval počítače v špeciálnej učebni a to v rámci projektového vyučovania. Možnosť mať v triede notebooky v pomere ku žiakom 1:1 úplne zmenila charakter vyučovania a priniesla nové možnosti práce na hodinách. Z druhákov sú už tretiaci a stále pri vyučovaní používajú notebooky. Ako sa im darí, si môžete prečítať na blogu ich pána učiteľa Palla alebo priamo na blogu triedy.

V Trstenej sa overilo, že vyučovanie s notebookmi prináša veľa nových príležitostí na motiváciu žiakov. Vďaka edukačným programom s prínosnými animáciami je výklad oveľa živší a názornejší. Žiaci dostávajú automatickú spätnú väzbu a majú väčšie šance uspieť v kolektíve a individuálne sa presadiť. Na vyučovaní môže učiteľ voliť úroveň náročnosti pri testoch a školských aktivitách, rovnako ak aj čas na ich vypracovanie. Notebooky výrazne zvyšujú záujem detí o školu a činnosť po vyučovaní, čo potvrdzujú aj ich rodičia. V neposlednom rade počítače uľahčujú pedagogickú činnosť a aktivity vykonávané triednym učiteľom.

Vyučovanie s počítačmi je vždy kombinované s klasickým vyučovaním. Žiaci na prvom stupni základnej školy potrebujú stále precvičovať písanie a tak aktivity na počítači sú striedané s prácou v zošite. Niektorí rodičia sa pred začatím projektu obávali, že ich deti budú priveľa voľného času tráviť pri počítači, avšak po prvotnom ošiali, ktorý trval niekoľko dní, sa všetko vrátilo do bežných koľají a ich deti sa voľnočasovým aktivitám venujú rovnako intenzívne, ako predtým.